Pecahan muncul di Kumon Aritmatika D. Kuncinya adalah pengulangan terus menerus dari empat operasi aritmatika

2023-05-29

matematika

t f B! P L

Pada usia berapa materi Kumon Maths D diberikan?

Kumon Maths D setara dengan usia 10 tahun.

Dari materi A dan seterusnya, alfabet dirancang sedemikian rupa sehingga ketika alfabet naik satu huruf, tingkat kelas juga naik satu huruf. Meskipun beberapa bagian dari aritmatika tidak berurusan dengan masalah bentuk dan ada beberapa perbedaan antara tingkat dan alfabet, pada dasarnya alfabet dan tingkat dapat dianggap sesuai satu sama lain.

Di Jepang, ada juga sistem penghargaan di mana jika anak Anda berada tiga tingkat di atas kelas anak Anda pada tanggal 31 Maret, ia akan menerima piala. Jika mereka telah menyelesaikan materi D di kelas satu sekolah dasar, mereka memenuhi syarat untuk mendapatkan penghargaan tersebut.

Jika anak Anda telah memulai pembelajaran Kumon sejak usia dini, Anda dapat mempertimbangkan bahwa mereka berada di jalur yang tepat untuk belajar lebih cepat dari kelas mereka jika mereka telah mencapai titik ini pada usia 7 atau 8 tahun.

Apa saja materi Kumon Math D?

Tujuan dari materi Kumon Math D adalah sebagai berikut

Untuk mengembangkan lebih lanjut empat keterampilan aritmatika siswa hingga materi C, dan untuk mengembangkan keterampilan perhitungan yang diperlukan untuk mempelajari pembagian dua digit. Selain itu, siswa juga akan memiliki kemampuan untuk membagi dengan dua, mengenal jumlah pecahan, dan melanjutkan ke materi Kumon E.

Sebagai langkah menuju pecahan, fokusnya adalah pada pembagian dua digit.

Mari kita lihat materi pengajarannya secara lebih rinci. Aritmatika C terdiri dari 200 cetakan, yang secara garis besar dibagi menjadi beberapa bagian berikut.

| Nomor materi | Konten | | --- | --- | | 1-10 | Review hingga C | | 11-40 | 2 x 2 digit | | | 41-50 | 3 x 2 digit | | | 51-60 | Penjumlahan dan pengurangan | | 61-80 | Perkalian dan pembagian | | 81-130 | Pembagian dengan 2 digit | | 131-150 | Pembagian dengan hasil bagi lebih besar dari 2 digit | | 151-160 | Pecahan | 161-200 | Perkiraan pembagi | 151-160

Jumlah digit dalam perkalian dan pembagian yang dilakukan dalam materi C akan meningkat; setelah menguasai perhitungan dua digit, Anda akan dapat melanjutkan untuk menguasai pecahan dengan tepat waktu.

Apa saja poin-poin penting dari Kumon Math D?

Poin penting dari Kumon Math D adalah bagaimana melanjutkan pengulangan latihan dasar yang tidak menyenangkan.

Isi dari materi D adalah kombinasi dari materi-materi pelajaran sebelumnya.

Dapat dikatakan bahwa hampir semua perhitungan yang muncul di materi D merupakan kombinasi dari teknik-teknik yang sudah ada.

Sebagai contoh, perkalian dua digit dengan dua digit terdiri dari perkalian dua digit dengan satu digit dan penjumlahan jika Anda merinci isi materi yang tertulis. Pecahan memang merupakan konsep baru, tetapi sebagian besar perhitungan yang sebenarnya dilakukan, bahkan dengan pembagi, adalah pembagi satu digit.

Tidak seperti saat penjumlahan dan perkalian pertama kali muncul, materi ini dirancang untuk berkembang dengan mempelajari dan menggabungkan keterampilan sebelumnya pada tingkat yang tinggi.

Materi pengajaran yang melibatkan latihan dasar-dasar yang berulang-ulang secara konstan.

Menguasai perhitungan dasar pada tingkat tinggi adalah spesialisasi Kumon. Dengan mengulang-ulang perhitungan secara menyeluruh, siswa dapat melakukannya lebih cepat dari biasanya. Anak-anak yang telah menyelesaikan area konten ini di sekolah dengan Kumon mungkin sedikit lebih menonjol dalam situasi perhitungan.

Namun, perlu dicatat bahwa kecepatan perhitungan mereka tidak disebabkan oleh teknik khusus. Kualitas perhitungan mereka ditingkatkan dengan pengulangan yang menyeluruh dan hanya dengan menyelesaikan sejumlah besar masalah perhitungan.

Latihan yang berulang-ulang secara terus menerus tentu saja tidak menyenangkan. Kumon tidak memiliki trik untuk menghibur anak-anak. Dari sudut pandang subjektif anak Anda, tidak sulit untuk membayangkan bahwa ini bisa menjadi materi yang menyakitkan, dengan penyelesaian perhitungan yang berat tanpa henti.

Mari kita lihat ini sebagai kesempatan untuk mengembangkan kebiasaan belajar jangka panjang.

Inti dari Kumon Math D adalah untuk terus mendukung anak Anda selama masa-masa sulit.

Cara Anda mendukung anak Anda tergantung pada kepribadiannya. Beberapa anak didorong untuk menjadi lebih kuat, sementara yang lain melakukan yang terbaik dengan dimarahi ketika mereka bermalas-malasan. Apapun metode yang Anda gunakan, Anda harus berkomunikasi dengan anak Anda dengan cara yang mendorong mereka untuk bekerja keras ketika masa-masa sulit.

Penting untuk diingat bahwa ini adalah materi yang dapat dikerjakan selama enam bulan atau satu tahun. Pendekatan memancing dengan imbalan jangka pendek cenderung tidak akan berhasil dalam jangka waktu yang lama.

Akan lebih efektif jika Anda bekerja sama dengan anak Anda untuk mengembangkan keinginan untuk pergi ke meja belajar dengan tujuan membangun kebiasaan belajar yang akan bertahan selama bertahun-tahun yang akan datang,

Artikel populer

QooQ