Saat ini, ada berbagai macam sekolah dan materi korespondensi yang tersedia, dan beberapa orang tua yang ingin anaknya belajar dan sedang mempertimbangkan berbagai pilihan belajar lain selain Kumon. Di antara mereka, mungkin banyak yang tidak mengetahui karakteristik Kumon dan tujuan apa yang membuat orang harus mengikuti Kumon.
Dalam artikel ini, saya ingin menjelaskan secara menyeluruh tentang kelebihan dan kekurangan Kumon, lalu menjelaskan apa yang membuat Kumon menjadi pilihan yang tepat.
Tujuan mengikuti Kumon
Ada banyak faktor yang dapat disebutkan sebagai tujuan menyekolahkan anak di Kumon, tetapi di sini kami akan menjelaskan karakteristik Kumon dalam tiga kategori utama.
Kumon memungkinkan siswa untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri tanpa harus bersaing dengan orang lain.
Karakteristik pertama dari Kumon adalah tidak memberikan terlalu banyak tekanan pada orang tua maupun anak, sehingga mereka dapat berkembang sesuai dengan kecepatan masing-masing.
Rintangan yang rendah untuk mendaftar
Rintangan untuk mendaftar di Kumon sangat rendah.
Sekolah Kumon tersebar di seluruh penjuru negeri, dan pada tahun 2021 akan ada 15.800 sekolah Kumon. Jumlah ruang kelas ini hampir sama dengan jumlah toko FamilyMart. Ini menunjukkan betapa banyaknya sekolah Kumon yang ada. Jika jumlahnya sangat banyak dan bisa dibandingkan dengan minimarket, kemungkinan ada sekolah Kumon di lokasi yang mudah dijangkau juga cukup tinggi.
Rentang usianya juga luas: ada kelas Kumon untuk bayi yang disebut Baby Kumon, di mana anak-anak berusia 0 tahun bisa ikut serta, dan ada materi Kumon untuk siswa SMP dan SMA yang bisa melanjutkan sekolah mereka.
Tidak ada tes masuk. Apakah anak tersebut adalah yang terbaik di kelas atau yang terburuk dalam belajar, pembelajaran dimulai dari tempat yang agak mudah sesuai dengan kemampuan saat ini. Karena ini bukan kelas serentak, tidak ada yang bisa disalahkan jika kemajuannya terlalu cepat atau terlalu lambat.
Para siswa memiliki usia dan kemampuan yang berbeda, jadi tidak ada tujuan yang sama untuk mereka semua. Jika saya harus mengatakannya, saya akan mengatakan bahwa tujuannya adalah untuk mengembangkan kemampuan masing-masing individu. Bahkan jika Anda tidak memiliki tujuan yang kuat, Anda dapat memulai Kumon dengan ide untuk mengirim anak Anda ke Kumon untuk saat ini.
Dapat dikatakan bahwa rintangan awal yang rendah di semua aspek adalah karakteristik utama Kumon.
Anda dapat belajar hingga lulus SMA sesuai dengan kecepatan Anda sendiri.
Kemajuan tidak terikat dengan jadwal ujian. Anda dapat mempelajari materi sesuai dengan kecepatan Anda sendiri, dan ketika Anda memiliki pemahaman yang lebih dalam, Anda dapat melanjutkan ke materi berikutnya. Tidak ada tenggat waktu dimana Anda harus menguasai materi, sehingga Anda dapat meluangkan waktu Anda di area yang lemah, dan Anda dapat maju dengan cepat di area yang Anda kuasai.
Materi Kumon terus berlanjut hingga setara dengan kelulusan SMA. Jika Anda mau, Anda bahkan dapat melanjutkan ke tingkat kursus pendidikan universitas. Anda dapat berkembang sesuai dengan kecepatan Anda sendiri sejak usia muda, atau, sebaliknya, Anda dapat memantapkan dasar-dasarnya dari titik di mana Anda tidak lagi dapat mengikuti pelajaran sekolah.
Kemampuan untuk maju sesuai dengan tingkat pemahaman merupakan faktor yang menarik bagi banyak orang.
Beberapa anak menikmati kemajuan dalam mempelajari materi.
Karena mereka dapat maju dengan kecepatan mereka sendiri, kemajuan mereka sebanding dengan usaha mereka sendiri. Hal ini merupakan dorongan yang besar bagi anak-anak untuk menerima hasil dari usaha mereka, meskipun itu tergantung pada kepribadian mereka.
Kumon memiliki sistem di mana kemajuan materi ditampilkan dalam bentuk abjad dan angka, sehingga memudahkan anak untuk melihat sejauh mana dia telah berkembang. Dan ketika mereka melanjutkan, mereka mungkin menemukan masalah yang lebih sulit, yang bisa sama menyenangkannya dengan RPG.
Kebebasan belajar mandiri dan tekanan moderat dari seorang guru Kumon sangat cocok.
Ketika memutuskan untuk memilih sekolah atau kursus korespondensi, faktor utama adalah motivasi anak. Tidak peduli seberapa terbukti metode pembelajarannya, jika tidak sesuai dengan kepribadian anak, kecil kemungkinan nilainya akan meningkat.
Seorang anak yang kompetitif akan lebih cocok untuk sekolah yang menjejalkan, sementara anak yang tertarik untuk belajar sendiri akan lebih cocok untuk kursus korespondensi. Kumon dicirikan oleh kebebasan belajar sendiri, tetapi dengan tekanan moderat untuk menyerahkan pekerjaan rumah kepada guru.
Ada tekanan untuk menyerahkan pekerjaan rumah kepada guru.
Poin penting dalam hal gaya belajar adalah keharusan untuk mengumpulkan pekerjaan rumah.
Dengan materi korespondensi, tidak ada tekanan pada anak untuk belajar jika orang tua tidak mengatakan apa-apa. Tidak akan ada stres, tetapi mungkin tidak ada banyak motivasi untuk mengerjakan pekerjaan rumah. Saya juga telah memulai Shinkenzemi tiga kali, tetapi setelah sekitar dua bulan, saya meninggalkannya tanpa mengerjakan pekerjaan rumah.
Di sisi lain, dengan sekolah yang menjejalkan, tekanan pada anak-anak meningkat sebanding dengan antusiasme mereka terhadap ujian. Di sekolah penjejalan untuk ujian masuk SMP, anak-anak diberitahu bahwa tidak hanya kelas mereka, tetapi bahkan tempat duduk mereka, ditentukan berdasarkan peringkat ujian mereka. Idealnya, semangat kompetitif akan membuat anak lebih bersemangat dalam belajar, tetapi pada kenyataannya, anak bisa menjadi tertekan, atau di sisi lain, orang tua bisa menjadi tidak sabar karena tidak tertarik dengan kompetisi.
Kumon menggabungkan yang terbaik dari kedua hal tersebut dalam hal tekanan. Karena dasar dari Kumon adalah belajar mandiri, sulit untuk menciptakan tekanan kompetisi. Namun, karena pekerjaan rumah harus diserahkan kepada guru, ada tekanan untuk mengerjakan pekerjaan rumah setiap hari. Hanya tekanan dari pembelajaran itu sendiri yang diterapkan, sehingga proses pembelajaran bebas dari stres seperlunya.
Anda dapat belajar untuk menjadi mandiri.
Anehnya, Anda tidak memiliki kesempatan untuk menyadari pentingnya untuk terus melakukannya setiap hari dalam kehidupan sekolah Anda. Mungkin ada kesempatan untuk berpikir bahwa pekerjaan rumah adalah pekerjaan yang berat, tetapi hanya sedikit orang yang merasa bahwa pekerjaan rumah itu menumpuk.
Kumon memberikan pekerjaan rumah dalam bentuk beberapa bagian setiap harinya. Jika Anda pernah mengerjakan Kumon, Anda pasti tahu bahwa beratnya pekerjaan rumah setelah melewatkan satu hari cukup berat. Hal ini dikarenakan Anda harus mengerjakan hasil cetakan selama dua hari. Anda bisa langsung merasakan dampak dari melewatkan satu hari.
Khususnya pada usia ketika Anda tidak memikirkan ujian, sulit untuk terus belajar secara mantap dengan menatap masa depan. Tidak ada yang bisa menyadari apa yang salah dengan bermalas-malasan pada hari itu ketika tidak ada tujuan untuk belajar. Namun, Kumon masih belum memiliki tujuan yang jelas, tetapi jika Anda melewatkan pekerjaan rumah Anda hari ini, Anda akan mengalami kesulitan besok. Keistimewaan lain dari Kumon adalah Anda dapat menyadari pentingnya untuk terus belajar sendiri setiap hari dan mengembangkan kebiasaan belajar mandiri dengan cara yang lebih konkret.
Pengembangan keterampilan dasar secara menyeluruh
Sejauh ini, kami telah menjelaskan karakteristik Kumon dalam hal motivasi. Fakta bahwa anak-anak tidak merasakan tekanan kompetisi sangat mengurangi ketidaksabaran orang tua dan juga anak-anak itu sendiri. Namun, karena ada guru yang akan menyerahkan pekerjaan rumah, hal ini juga menciptakan perasaan harus mengerjakan pekerjaan rumah.
Aspek berikutnya yang akan kita bahas adalah keterampilan aktual yang diperoleh.
Keakuratan dan kecepatan dapat diperoleh.
Kumon dicirikan oleh ketelitiannya dalam hal dasar-dasar.
Hasil cetakannya berupa lembaran lima halaman dengan dua sisi. Sistemnya sedemikian rupa sehingga jika Anda dapat menjawab hampir semua pertanyaan dengan benar dalam batas waktu yang ditentukan, Anda dapat melanjutkan ke pertanyaan berikutnya. Tidak ada stopwatch di samping Anda untuk mengukur waktu, dan orang tua tidak diberitahu tentang perkiraan waktu, tetapi Anda tidak akan pindah ke soal berikutnya sampai Anda dapat menyelesaikan soal dengan cepat dan akurat.
Latihan tidak berhenti pada pemahaman rumus dan kemampuan menyelesaikan soal, tetapi diulang-ulang sampai soal tersebut dapat diselesaikan dengan cepat dan akurat. Keistimewaan terbesar dari Kumon adalah dasar-dasarnya dapat diperoleh secara menyeluruh.
Mampu menghitung dan membaca dengan cepat dan akurat
Dasar-dasar yang dibahas secara menyeluruh oleh Kumon adalah membaca dan menghitung.
Membaca dan menghitung saja tidak cukup untuk mendapatkan nilai dalam ujian. Hal ini karena ada banyak hal yang harus Anda hafal dalam ujian.
Namun, semakin tinggi target Anda dalam ujian, maka membaca dan menghitung akan menjadi hambatan. Membaca dan menghitung adalah dasar dari semua mata pelajaran, tetapi tidak mudah untuk dikuasai pada tingkat yang tinggi. Tanpa pelatihan, tidak mungkin bagi siapa pun untuk dengan mudah membaca teks kuno atau teks kritis atau dengan mudah memecahkan masalah kalkulus. Bahkan dalam pelajaran IPA dan IPS, dibutuhkan kemampuan membaca pemahaman yang tinggi untuk membaca dan memahami soal-soal pada tahap ujian masuk sekolah menengah pertama.
Mempelajari dasar-dasar pada tingkat tinggi tidaklah mudah dan membutuhkan waktu yang lama. Ini bukanlah sesuatu yang dapat diperoleh dengan cepat dengan bekerja keras sebelum ujian, dan hanya sedikit orang yang dapat mengenali bahwa masalahnya terletak pada dasar-dasarnya ketika kinerja mereka lesu.
Kemampuan membaca pemahaman dan menghitung sering dianggap sebagai dasar, sehingga kemampuan untuk mengembangkan keterampilan ini akan sangat penting di kemudian hari.
Mampu belajar lebih awal
Kemajuan di Kumon ditentukan oleh tingkat pemahaman, bukan nilai saat ini. Oleh karena itu, jika Anda dapat menyelesaikan masalah dengan cepat dan akurat, Anda akan dapat maju jauh lebih cepat daripada apa yang Anda pelajari di kelas saat ini.
Jika Anda melanjutkan dengan Kumon untuk waktu yang lama, Anda dapat mempelajari konten dua tingkat di atas kelas saat ini. Jika Anda termotivasi, kemampuan untuk melanjutkan ke tiga atau empat kelas berikutnya akan menjadi daya tarik yang besar. Di keluarga saya, kami juga bertujuan untuk menyelesaikan materi terakhir di sekolah dasar.
Kumon bertujuan untuk materi akhir. Seorang mantan siswa Kumon berbicara tentang mengapa ia ingin anak-anaknya menyelesaikan materi akhir di sekolah dasar Tentu saja ada pemikiran bahwa tidak ada gunanya mempelajari faktorisasi di sekolah dasar. Ini karena tidak ada masalah dengan faktorisasi di sekolah dasar.
Di sisi lain, belajar lebih awal akan lebih efektif jika dilihat dalam rentang waktu yang panjang. Baru-baru ini, sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas yang terintegrasi telah menunjukkan keefektifan yang besar dalam mempersiapkan siswa untuk ujian masuk universitas, sebagian karena mereka tidak perlu mencurahkan energi untuk ujian masuk sekolah menengah atas dan karena itu dapat menyelesaikan proses pembelajaran sekolah menengah atas lebih awal. Sementara siswa di sekolah menengah pertama lainnya sedang mempersiapkan ujian masuk, siswa di sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas terpadu dapat melanjutkan pelajaran di sekolah menengah atas, sehingga pada saat mereka berada di tahun kedua sekolah menengah atas, mereka telah menyelesaikan seluruh proses pembelajaran dan dapat fokus pada persiapan ujian masuk universitas di tahun terakhir sekolah.
Hal yang sama juga berlaku untuk pelajaran pra-sekolah Kumon. Dengan belajar lebih awal, sumber daya dapat dialihkan ke mata pelajaran lain saat belajar untuk ujian.
Pola-pola di mana Kumon tidak bekerja dengan baik
Kami telah membuat daftar kekuatan Kumon, tetapi sisi baik dan buruknya adalah dua sisi dari satu mata uang yang sama. Apa saja dampak negatif dari karakteristik Kumon?
Variasi kualitas yang luas dari satu kelas ke kelas lainnya
Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, ada begitu banyak sekolah Kumon yang dapat dibandingkan dengan toko swalayan. Selain itu, untuk menjadi guru Kumon, Anda tidak memerlukan pengalaman mengajar atau lisensi mengajar. Dan tidak jarang hanya ada satu guru dalam satu kelas, yang dapat dengan mudah menyebabkan perbedaan antara ruang kelas.
Isi materi dan cara mengajar sudah pasti, dan karena proses belajar mandiri, hanya ada sedikit perbedaan dalam hal ini. Namun, perbedaan dalam suasana kelas bisa mengejutkan.
Terkadang jumlah murid terlalu banyak untuk seorang guru.
Kumon mungkin hanya memiliki satu guru per kelas. Tidak ada kelas, dan tugas utama guru adalah menilai dan menyerahkan pekerjaan rumah saat kelas kosong. Mereka hanya menunggu sementara siswa memecahkan masalah, tetapi tidak seperti guru yang mengajar di kelas, semakin banyak siswa yang mereka miliki, semakin sibuk ruang kelas.
Selain itu, waktu kedatangan siswa di kelas juga sudah ditentukan. Banyak siswa yang datang ke kelas Kumon langsung setelah menyelesaikan sekolah dasar. Jika hal ini terjadi, ruang kelas dengan banyak siswa sekolah dasar dan hanya satu guru dapat benar-benar melebihi kapasitas pada waktu-waktu tertentu dalam sehari.
Tidak peduli seberapa banyak belajar mandiri yang Anda lakukan, masih ada saat-saat ketika Anda ingin bertanya ketika Anda baru saja memulai unit baru. Jika guru sibuk dengan penilaian, tidak ada kesempatan untuk bertanya dan Anda harus terus berpikir sendiri. Hal ini dapat menyebabkan frustasi bagi orang tua, tidak peduli seberapa bagus materinya.
Di beberapa area dan ruang kelas, seperti anak sekolah
Rintangan untuk bergabung dengan Kumon sangat rendah. Tidak ada tes masuk dan biaya keanggotaan tidak terlalu tinggi. Ketika hal ini berdampak positif, ini merupakan nilai tambah untuk pembelajaran yang berkelanjutan, tetapi ketika berdampak negatif, ruang kelas menjadi seperti tempat penitipan anak.
Kumon tidak hanya memiliki hambatan yang rendah untuk mendaftar, tetapi juga memudahkan anak-anak untuk menghadiri kelas sendiri. Karena jumlah kelas yang banyak, sering kali ada kelas yang dapat ditempuh dengan berjalan kaki, dan tidak ada batasan waktu, sehingga tidak perlu mengantar jemput.
Dari sudut pandang yang berbeda, ini berarti bahwa orang tua yang ingin anak-anak mereka tinggal bersama mereka saat mereka bekerja, daripada hanya menyuruh mereka belajar, juga dapat menitipkan anak-anak mereka.
Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa Kumon adalah pembelajaran mandiri dan ini tidak masalah. Namun, jika orang tua tidak mengharapkan anak-anak mereka untuk belajar di Kumon, sikap ini secara alami akan diturunkan kepada anak-anak. Jika ada beberapa anak yang tidak serius dalam belajar dan membuat keributan dengan teman-temannya, maka motivasi anak-anak yang mengikuti kelas akan berkurang.
Saat ini, semakin banyak orang tua yang menginginkan anaknya bersekolah di sekolah swasta mulai dari sekolah dasar hingga sekolah menengah. Hal ini dikarenakan adanya seleksi melalui ujian, yang sangat mengurangi kemungkinan anak-anak bermasalah atau orang tua monster berada di kelas yang sama. Namun, karena standar untuk pendaftaran di Kumon rendah, masih ada kemungkinan orang yang bermasalah untuk mendaftar.
Solusi: kelas percobaan harus digunakan.
Untuk menghindari masalah ini, disarankan untuk memanfaatkan kelas percobaan dengan baik.
Ketika menghadiri kelas percobaan, usahakan sebisa mungkin untuk mengunjungi kelas pada waktu yang sama dengan waktu pendaftaran utama. Anda juga harus ingat bahwa selama liburan panjang, waktu orang datang ke kelas juga akan berubah.
Jika memungkinkan, tanyakan kepada guru jam berapa yang tidak terlalu ramai. Guru tidak akan berani meminta Anda untuk datang pada waktu yang tidak terlalu ramai. Selain itu, apakah kelas tersebut dikelola oleh satu orang atau mempekerjakan guru paruh waktu juga dapat membantu Anda dalam memilih ruang kelas.
Jika Anda mengenal seorang anak yang bersekolah di sekolah yang Anda inginkan, penting untuk mendengar pendapat mereka. Mungkin sulit untuk mengetahui dari kelas percobaan jika ada anak-anak yang berisik atau jika suasananya buruk.
Fakta bahwa ada perbedaan antara ruang kelas tidak berbeda untuk sekolah mana pun, tetapi perbedaannya cenderung lebih besar untuk Kumon. Anda dapat mengurangi risiko kehilangan dengan mendapatkan informasi tentang sekolah dari berbagai sudut pandang.
Materi pengajaran bersifat ortodoks
Materi pengajaran Kumon mengulang pelatihan dasar. Daripada dirancang untuk menjadi menyenangkan, materi Kumon dirancang untuk menjadi menyenangkan melalui pengulangan dan latihan.
Meskipun materi ortodoks memberikan keterampilan umum, materi ini juga memiliki beberapa kelemahan.
Ada banyak materi serupa yang tersedia.
Sifat ortodoks dari materi-materi tersebut berarti bahwa materi-materi tersebut mudah diganti.
Ini tidak berarti bahwa sistem Kumon itu sendiri dapat diganti. Merupakan ciri khas Kumon untuk menekankan dasar-dasar dan mengulang dasar-dasar tersebut secara menyeluruh sesuai dengan tingkat pemahaman saat ini. Namun, juga benar bahwa jika Anda memotong bagian-bagian tertentu dari materi pengajaran, ada banyak materi yang serupa.
Misalnya, dalam hal materi penjumlahan dan pengurangan, ada banyak materi yang tidak berbeda dengan materi penjumlahan dan materi korespondensi, serta buku-buku referensi yang tersedia secara komersial. Karena guru tidak memberikan pelajaran, ada banyak aspek pengajaran yang dapat dilakukan sendiri oleh orang tua, setidaknya selama unit-unit tersebut masih dalam cakupan yang dapat dilakukan oleh orang tua.
Bisa dibayangkan bahwa sulit untuk melihat alasan untuk tetap menggunakan Kumon ketika ada begitu banyak bahan ajar serupa yang tersedia.
Pekerjaan rumah bisa menjadi beban
Kumon memberikan pekerjaan rumah dengan alasan bahwa Anda harus mengerjakan sejumlah cetakan setiap hari. Meskipun tidak ada tekanan dalam hal persaingan dengan orang lain, pasti ada tekanan untuk mengerjakan PR.
Siswa dapat menumpuk pekerjaan rumah atau melewatkannya, yang dapat menjadi pengalaman yang menyakitkan, tetapi mereka juga memperoleh kebiasaan belajar mandiri. Namun, secara alami, akan ada saat-saat ketika pekerjaan rumah sangat tertekan dalam prosesnya.
Karena tidak ada kompetisi, sepenuhnya terserah Anda untuk mengerjakan pekerjaan rumah dan melewatkannya. Tidak ada cara cerdik untuk mengatasi kerumitan belajar. Ada banyak materi yang membuat belajar menjadi menyenangkan melalui kompetisi dan gamifikasi, yang cenderung membuat belajar terasa seperti tugas secara langsung jika dibandingkan.
Kecenderungan untuk tugas-tugas sederhana.
Kumon menekankan pada dasar-dasar dan pengulangan yang menyeluruh. Ini cenderung lebih seperti pekerjaan sederhana daripada pekerjaan kreatif untuk memecahkan masalah.
Kurangnya minat pada latihan dasar adalah hal yang umum terjadi tidak hanya dalam studi tetapi juga di semua bidang. Tidak ada yang menyangkal pentingnya latihan dasar, tetapi tidak ada yang mau bergabung dengan tim bisbol atau sepak bola untuk latihan otot atau lari.
Belajar bisa menjadi menarik jika dapat memuaskan rasa ingin tahu. Namun, soal-soal Kumon tidak dirancang untuk menarik secara intelektual. Beberapa anak, terutama yang memiliki keingintahuan intelektual, mungkin menganggap Kumon sebagai tugas yang membosankan dan sederhana.
Cara mengatasinya: Sadarilah bahwa Kumon bukanlah tentang 'hal-hal yang istimewa', tetapi tentang ketelitian dalam hal-hal yang dianggap biasa.
Ketika Anda melihat materi Kumon dan anak Anda, kecil kemungkinan Anda akan berpikir bahwa hal ini hanya dapat dilakukan dengan Kumon. Semakin tidak mahir materi Kumon dan semakin lama Anda tidak mengikuti Kumon, maka perasaan ini akan semakin kuat. Hal ini karena apa yang dilakukan Kumon adalah melanjutkan pembelajaran dasar dengan cara yang ortodoks. Bahkan orang tua pun dapat melakukan hal yang sama, jika hanya dengan anak-anak mereka sendiri, tanpa pengalaman mengajar khusus.
Namun, akan sangat sulit untuk mengulanginya secara menyeluruh hingga tingkat kelulusan sekolah menengah atas, sambil menyesuaikannya dengan tingkat pemahaman anak Anda sendiri. Ketika seorang anak dapat menjumlahkan, jika mereka dapat menyelesaikan masalah secara perlahan dengan 90% soal, mereka biasanya akan cenderung untuk setidaknya membiarkan mereka mengurangkan. Jika ada hari yang ceroboh, mudah untuk berpikir untuk beristirahat dari belajar selama satu hari atau lebih. Sedikit kelonggaran seperti itu bukanlah sesuatu yang harus dibiarkan dalam hal membangun fondasi yang kokoh. Jika Anda membuat kesalahan dalam 10% penjumlahan, Anda pasti akan membuat kesalahan di suatu tempat dalam masalah anjak piutang, dan jika Anda tidak cepat, Anda tidak akan dapat mengatasi ujian masuk dengan batas waktu yang ketat.
Hal yang sama juga berlaku dalam hal kesenangan. Ada banyak bahan ajar dan aplikasi yang membuat belajar kanji dan berhitung menjadi menyenangkan. Namun, materi yang dirancang untuk membuat belajar menjadi menyenangkan menjadi semakin jarang ditemukan seiring berjalannya tahun ajaran. Banyak buku referensi terkenal untuk ujian masuk universitas yang akhirnya hanya berupa teks. Alih-alih membuat anak-anak belajar dengan mencontek kesulitan belajar dengan kecerdikan orang dewasa, anak-anak sendiri harus belajar di suatu tempat bagaimana menjaga semangat mereka untuk terus belajar meskipun sulitnya belajar. Belajar mandiri dan tugas pekerjaan rumah harian Kumon memberikan kesempatan kepada anak untuk melakukannya.
Materi Kumon tidak dikhususkan untuk ujian.
Materi Kumon dirancang untuk mengembangkan kemampuan dasar, tetapi tidak ditujukan untuk ujian tertentu. Anda cukup mengembangkan dasar-dasarnya sesuai dengan kecepatan Anda sendiri. Meskipun berkonsentrasi mempelajari dasar-dasarnya dapat memberikan dampak yang besar, ada juga situasi di mana Kumon tidak cocok.
Sekolah khusus yang menjejalkan baik jika Anda memiliki tujuan yang jelas
Jika Anda memiliki tujuan ujian yang jelas, ada pilihan yang lebih baik daripada Kumon.
Contohnya adalah ujian masuk sekolah menengah pertama. Dalam ujian masuk SMP, Anda tidak hanya perlu menguasai dasar-dasarnya tetapi juga kemampuan akademis yang komprehensif, termasuk aplikasi, untuk mendapatkan nilai yang baik pada saat ujian. Apa yang Anda pelajari di Kumon adalah dasar-dasar fundamental. Jika Anda belajar lebih awal, Anda mungkin akan berada di depan ruang lingkup ujian masuk SMP. Jika Anda ingin mengikuti ujian masuk SMP, Kumon tidak dapat mengatasi hal ini.
Beberapa ujian, seperti TOEIC dan Eiken, lebih cocok daripada yang lain. Namun, akan lebih efisien jika Anda membeli buku pelajaran khusus.
Terlalu banyak belajar di awal membuat pelajaran sekolah menjadi membosankan.
Kumon berkembang sesuai dengan tingkat pemahaman, terlepas dari pelajaran sekolah. Ini adalah keuntungan besar dalam memperdalam pemahaman, tetapi memang benar bahwa akan ada perbedaan antara apa yang Anda lakukan di sekolah dan apa yang Anda pelajari di Kumon.
Hal ini tidak menjadi masalah jika pelajaran sekolah berjalan dengan cepat dan Kumon digunakan untuk mengejar ketertinggalan. Namun, jika Kumon jauh di depan pelajaran sekolah, pelajaran sekolah mungkin terasa membosankan.
Masalah yang sama juga terjadi pada sekolah-sekolah yang menjejalkan ujian masuk SMP. Soal-soal untuk ujian masuk SMP jauh lebih sulit daripada soal-soal untuk ujian sekolah dasar, sehingga pelajaran sekolah dianggap terlalu mudah. Mungkin saja semua yang dipelajari dalam pelajaran sekolah telah dipelajari di sekolah penjejalan.
Namun, dalam pelajaran sekolah belum tentu penting untuk memahami isi pelajaran. Sikap untuk belajar itu sendiri adalah penting. Bahkan jika Anda dapat belajar lebih cepat di sekolah yang menjejalkan sekarang, akan semakin sulit untuk belajar lebih cepat saat Anda melanjutkan ke sekolah menengah dan universitas. Ketika Anda mencapai tingkat di mana Anda tidak dapat lagi belajar lebih cepat, Anda mungkin menemukan bahwa Anda tidak memiliki kemampuan untuk memahami apa yang Anda dengar untuk pertama kalinya di kelas.
Meskipun mereka tidak sampai sejauh itu, mereka tidak dianjurkan untuk mengganggu keharmonisan kelompok karena kemampuan mereka untuk belajar. Ada kemungkinan risiko anak-anak secara tidak sengaja memusuhi orang-orang di sekitar mereka.
Seiring berjalannya tahun ajaran, ada peningkatan ketidakmampuan untuk terus hadir.
Kumon melatih dasar-dasarnya. Dasar-dasar itu penting, tetapi tidak mendesak dan harus dikuasai sebelum ujian besok.
Dan karena tidak terlalu mendesak, Kumon dapat dengan mudah ditunda seiring dengan kesibukan.
Ketika anak-anak naik kelas, mereka menjadi lebih sibuk. Belajar menjadi lebih sulit, mereka memiliki lebih banyak teman untuk bermain, kegiatan klub, dan pelajaran baru untuk dipelajari. Waktu dan energi terbatas, jadi akan ada batasnya pada suatu saat.
Ada ujian rutin, dan Anda tidak bisa begitu saja berhenti dari kegiatan klub. Tingkat kesulitan dalam hubungan akan terus meningkat. Dalam situasi ini, akan semakin sulit untuk membuat pilihan untuk terus melakukan Kumon. Meskipun Anda dapat melakukan yang terbaik untuk membuat anak Anda pergi ke sekolah yang menjejalkan ujian masuk, Kumon adalah kandidat yang mudah untuk berhenti jika tampaknya terlalu sulit bagi anak Anda.
Ujian masuk sekolah menengah pertama adalah alasan lain untuk keluar dari Kumon. Sulit untuk menghadapi ujian masuk SMP dengan Kumon saja, dan perlu untuk beralih ke sekolah yang menjejalkan ujian masuk di kelas-kelas atas. Sulit untuk menggunakan Kumon bersama dengan sekolah yang menjejalkan untuk ujian masuk, jadi jika Anda ingin mengikuti ujian masuk SMP, Anda harus keluar dari Kumon.
Sudah menjadi hal yang umum di Kumon bahwa situasi di mana Anda harus berhenti akan meningkat seiring dengan meningkatnya kelas.
Penanggulangan: Pastikan jangka waktu yang lebih lama ketika Anda "mampu untuk melanjutkan Kumon".
Kumon tidak memiliki target yang dibatasi waktu. Tidak ada perbedaan dalam hal pentingnya dasar-dasar, tetapi juga benar bahwa acara yang mendesak = waktu terbatas lebih mungkin untuk diprioritaskan.
Namun, mana yang harus difokuskan, yang mendesak atau yang penting?
Apa yang dapat dilakukan orang tua adalah memulai Kumon di tahun-tahun awal ketika tidak terlalu mendesak dan tidak terlalu menekan anak-anak mereka. Waktu yang dihabiskan untuk hal-hal dasar akan selalu terbayar dengan cara yang besar di kemudian hari.
Jika Anda melanjutkan Kumon dalam jangka waktu yang lama, Anda akan sering menemukan bahwa Anda berada di depan kurva. Pada titik ini, penting untuk tidak melupakan bahwa Kumon hanyalah fondasi. Fondasi memang penting, tetapi tidak cukup. Dengan berbagi pemahaman yang benar dengan anak Anda bahwa dasar-dasar saja tidak cukup, Anda mungkin dapat mencegah situasi di mana pelajaran sekolah diabaikan dan dimusuhi oleh orang lain.
Apa posisi Kumon?
Kumon memungkinkan siswa untuk maju dengan kecepatan mereka sendiri karena rendahnya hambatan untuk masuk, hampir tidak ada persaingan dan fakta bahwa belajar itu sendiri menyenangkan. Meskipun didasarkan pada pembelajaran mandiri, ada sejumlah tekanan untuk menyerahkan pekerjaan rumah kepada guru, yang membantu mengembangkan kebiasaan belajar mandiri. Selain itu, siswa mempelajari dasar-dasar semua perhitungan - membaca dan menghitung - dengan tingkat kecepatan dan akurasi yang tinggi, sehingga memungkinkan mereka untuk maju melampaui tingkat kelas saat ini.
Namun, banyaknya ruang kelas, yang banyak di antaranya dikelola secara pribadi, berarti kualitasnya dapat bervariasi. Karena materi dirancang untuk pembelajaran mandiri, hanya ada sedikit dampak langsung pada pembelajaran, tetapi suasana di dalam kelas bisa jadi buruk. Ini adalah masalah yang dapat dihindari sampai batas tertentu dengan memanfaatkan kelas uji coba dan mendiskusikannya dengan guru sebelumnya.
Hal lainnya adalah materi pengajaran yang ortodoks. Materi cenderung berupa tugas-tugas sederhana karena dasar-dasarnya sudah tercakup secara menyeluruh, dan kurangnya kecerdikan dalam hal membuat materi yang menyenangkan dibandingkan dengan materi lainnya. Namun, belajar dengan menyontek sambil bersenang-senang hanya bersifat sementara. Pada akhirnya, anak-anak perlu membangun pendirian mereka sendiri tentang pemahaman dan pembelajaran itu sendiri, dan Kumon memberi mereka kesempatan untuk melakukannya.
Kumon juga tidak khusus untuk ujian, dan merupakan kegiatan belajar yang dapat dengan mudah ditempatkan sebagai prioritas dalam beberapa hal. Jika ada ujian, tentu saja penting untuk berkonsentrasi pada ujian. Di sisi lain, jika Kumon dapat dilanjutkan untuk waktu yang lama, manfaat jangka panjang yang signifikan dapat diharapkan. Dapat dikatakan bahwa orang tua dapat melakukan apa yang mereka bisa untuk mempersiapkan anak-anak mereka selama mungkin untuk mengikuti Kumon, sambil mempertimbangkan kebijakan jangka panjang pendidikan anak mereka.
Secara keseluruhan, Kumon adalah sistem pembelajaran di mana sikap orang tua sangat penting. Meskipun tidak diragukan lagi bahwa Kumon akan membantu anak, namun hasil dari Kumon harus dilihat dalam jangka panjang. Orang tua juga harus bersabar dan memiliki strategi untuk memberikan waktu yang cukup bagi anak untuk melanjutkan Kumon.
Namun, tidak sulit untuk mendaftarkan anak ke Kumon, dan ada juga langkah-langkah untuk memastikan bahwa anak tidak tersandung secara tiba-tiba.
Mulailah dengan pendekatan yang santai, lanjutkan untuk waktu yang lama, dan Anda akan mendapatkan hasil yang besar pada akhirnya. Jika Anda memulai Kumon dengan sikap seperti ini, Metode Kumon pasti akan memenuhi harapan Anda.